學校校園標識設計是學校基礎設施里面一個重要的組成部分，在很多的新建學校中，可能有不少的標識牌存在老化的現象，這種時候就需要更新。對于另外一些新建的學校校園，標識項目理所當然是基建里面的一部分，而且通常來說，現在的學校更加重視標識系統了。不僅僅是學校logo和學校名稱大字。更多的時候是學校校園文化價值和理念的輸出，這種文化理念的輸出和傳遞并不是機械的死板的，而是在潛移默化中進行，所以對標識系統設計提出了更高的要求。

體現富有活力的精神風貌，學校校園標識系統設計應該注重學生群體本身的一些特點，特別是學生朝氣蓬勃的精神風貌，活力是個主旋律，也是學生的一個代名詞，積極向上的精神風貌不僅僅是停留在口號階段，更多的是需要把這種積極向上富有活力的精神風貌給體現出來，怎么體現呢，這就需要標識設計師去思考了，也可能是一個符號和文字就能解決的，但實際工程項目中絕不是三兩下就能把整個學校的風貌給體現出來的，而是要通過系統化的設計，讓整個學校校園標識系統具備系統化的價值輸出能力

符合學校本身的特征，不同的學校有不同的學生群體，也有各自不同的文化背景，所以在學校校園標識系統設計過程中，也應該把這些差異化的東西給梳理出來，不能把同行的文件拿過來套上去就完事。不管是宣傳欄還是比較現代化的智能數字標識牌，都應該讓這些具體的標識牌本身風格符合所在場景的特征，符合學校的文化定位，也符合特定用戶群體的使用習慣和認知習慣。

從細節處體現時代特征，說到時代特征，可能話題有點大，但是如果我們拿到具體的案例來說，就比較好理解了，比如當前我們是不是比較關注環保呢，那么環保這個時代特征要怎么體現在學校校園標識系統中呢，是不是一句口號就完事了呢，答案是否定的，那么這種時代特征要怎么體現呢，其實在每個細節去體現才是最好的，比如在標識牌的使用材料層面，是不是可以采用一些節能環保的原材料呢，在LED光源的使用上

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